〔中呂]朝天子•志感
無名氏
不讀書有權，不識字有錢，不曉事倒有人夸薦ヾ。老天只恁忒心偏ゝ，賢和愚無分辨。折挫英雄，消磨良善，越聰明越運蹇。志高如魯連ゞ，德過如閔騫々，依本分只落的人輕賤。
不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人奈俏ぁ。老天不肯辨清濁，好和歹沒條道あ。善的人欺，貧的人笑，讀書人都累倒。立身則小學ぃ，修身則大學い，智和能都不及鴨青鈔ぅ。
〔注釋]
ヾ夸薦︰夸獎、抬舉。
ゝ只恁忒（t ）心偏︰竟是如此的偏心。恁︰如此。忒︰太、特。
ゞ志高如魯連︰志行高潔像戰國時的魯仲連。魯連︰戰國時齊國高士，即魯仲連。
々德過如閔騫︰德行超過了春秋時的閔子騫。閔騫︰名損，字子騫，春秋時魯國人，孔子弟子。
ぁ夸俏︰夸說他好。
あ好和歹沒條道︰好或歹沒有什麼依據。
ぃ立身則小學︰卓然自立成人，要先學“小學”。古人八歲入小學，學習“灑掃應對進退之節，禮、樂、射、御、書、數之文”。
い大學︰古代十五歲入大學，學經術。
ぅ智和能都不及鴨青鈔︰有智和有能都跟不上有錢鈔。鴨青鈔︰元代的一種紙幣，因顏色呈鴨蛋青色，故名。
〔賞析]
這兩首曲子題為志感，實是元代知識分子對黑暗社會的強烈怨刺。第一首，鋒芒直指元代政治制度。“不讀書有權，不識字有錢，不曉事的倒有人夸薦”為全文主旨。第二首，抨擊元代社會道德淪喪的現實。“不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏。”返觀全篇所寫，兩種人，兩種命運，形成了鮮明、尖銳的對照。讀這樣的作品，不可能不引起讀者的反思。諷刺的依據是正義感。作者對不讀書有權、不讀書最高、依本分只落的人輕賤、智和能不及鴨青鈔的丑惡現實，實抱有無比的輕蔑，暗含莫大的嘲弄。這是直面黑暗的真正諷刺。作者的態度，不是遁世，而是憤世。他的精神所本，仍是當時已被踐踏了的文化傳統。在當時歷史條件下，如果沒有這一種基于自己信仰的正義感，也就不會產生震動人心的藝術作品。
