事師如事父。凡事咨而後行。【听受其言。切須下氣怡。不得輒有爭辯。】朋友年長以倍。丈人行也。十年以長兄事之。年少于己。而事業賢于己者。厚而敬之
初到便稟先生。合做甚功夫。自寫一節目。逐日早起夜眠。遵依攢趁。日間勿接閑人。說閑話【雖同學。亦只可說義理。論文字而已】專意辦自己功。則自然習熟進益矣【課間□□趕了。不得拖延怠慢】早晚授業。請益。隨眾例。不得怠慢。日間思索有疑。用冊子隨手札記。俟見質問。不得放過。所聞誨語。歸安下處思省要切之言。逐日札記。歸日要看。見好文字。亦錄取歸來
不得自擅出入。與人往還。初到問先生有合見者。見之。不令見，則不必往。人來相見。亦咨稟然後往報之。此外不得出入一步
居處須是恭敬。不得倨肆惰慢。言語須要諦當。不得戲笑喧嘩
凡事謙恭。不得尚氣凌人。自取恥辱。不得飲酒荒思廢業。亦恐言動差錯。失己忤人。尤當深戒。不可言人過惡。及說人家長短是非。有來告者。亦勿酬 。【于先生之前。尤不可說同學之短】交游之間。尤當審擇。雖是同學。亦不可無親疏之辨。此皆當請于先生。听其所教。大凡篤厚忠信。能攻吾過。益友也。其 諛輕薄傲慢褻狎。道人為惡者。損友也。推此求之亦自合見得五七分。更問以審之。宜無所失矣。但恐志趣卑凡。不能克己從善。則益者不期疏而日遠。損者不期近而日親。此須痛加檢點。而矯革之。不可荏苒漸習。自趣小人之域。如此。則雖有賢師長。亦無救拔自家處矣
見人嘉言善行。則敬慕而記錄之。見人好文字勝己者。則借來熟看。或傳錄而咨問之。思與之齊然後已。【不拘長少。惟善是取。】
以上數條。切宜謹守。其所未及。亦可據此推廣。大抵只是勤謹二字。循之而上。有無限好事。吾雖不欲言。而未免為汝憂之也。蓋汝若好學。在家足可讀書。作文字。講明義理。不待遠離膝下。千里從師。汝既不能如此。即是不好學已。無可望之理。然今遣汝者。恐汝在家迫于俗務。不得專意。又父子之間。不欲晝夜督責。及無朋友聞見。故令汝一行。汝若到彼。能奮然勇為力改故習一味勤謹則吾猶有望不然。則徒爾勞費。只與在家一般。他日歸來。又只是舊時伎倆人物。不知汝將何面目。歸見父母親戚。鄉黨。故舊耶。念之念之。夙興夜寐。母忝爾所生。在此一行。千萬努力浦城路雖差徑。然過太湖。不可不見余姨夫黃二十八丈。過臨江。不可不見諸徐丈。陳姨夫。及百五叔兄弟。若但一見而行。亦不當留滯半日。況不止此。則何時可到。又轎夫亦不能候。不若只從崇安去。只道中見劉知府。王大姑。前路並無人可見。直到衢州。依舊只從陸路去。不必登舟也過鉛山。遣人投範宰書。書並深衣一角。不必相見
