精彩篇章鑒析 卷二十二  季札觀樂(襄公二十九年) ——听樂觀舞論德政

類別︰史部 作者︰左丘明 書名︰春秋左傳

    【原文】

    吳公子札來聘ヾ。……請觀于周樂ゝ。使工為之歌《周南》、 《召南》ゞ,曰︰“美哉!始基之矣(4),猶未也,然則勤而不怨矣(5)。”邶 為之歌《邶》、《庸》、《衛》(6),曰︰“美哉,淵乎!憂而不困者也。 吾聞衛康叔、武公之德如是(7),是其《衛風》乎?”為之歌《王》(8) 曰︰“美哉!思而不懼,其周之東乎!”為之歌《鄭》(9),曰︰“美哉! 其細已甚(10),民弗堪也。是其先亡乎?”為之歌《 》,曰︰“美哉, 泱泱乎(11)!大風也哉!表東海者,其大公乎(12)?國未可量也。”為之 歌《豳》(13),曰︰“美哉,蕩乎(14)!樂而不淫,其周公之東乎(15)?”為 之歌《秦》,曰︰“此之謂夏聲(16)。夫能夏則大,大之至也,其周之 舊乎!”為之歌《魏》(17),曰︰“美哉,風風乎“!大而婉,險而易行(19); 以德輔此,則明主也!”為之歌《唐》(20),曰︰“思深哉!其有陶唐 氏之遺民乎(21)?不然,何憂之遠也?非令德之後(22),誰能若是?”為 . 之歌《陳》(23),曰︰“國無主,其能久乎!”自《鄶》以下“,無譏焉(26)!

    為之歌《小雅》(26),曰。“美哉!思而不貳,怨而不言,其周德 I 之衰乎?猶有先王之遺民焉(27)!”為之歌《大雅》,曰(28)︰“廣哉!熙 熙乎(29)!曲而有直體,其文王之德乎?”為之歌《頌》,曰︰“至矣 哉!直而不倨,曲而不屈;邇而不逼,遠而不攜(32);遷而不淫,復 而不厭;哀而不愁,樂而不荒(33);用而不匾,廣而不宣;施而不費, 取而不貪;處而不底(34),行而不流。五聲和(35),八風平(36);節有度(37), 守有序(38)。盛德之所同也!”

    見舞《象簫》、《南龠》者(39),曰︰“美哉,猶有憾!”《見舞《大 武》者(40),曰︰“美哉,周之盛也,其若此乎?”見舞《陬 》者(41), 曰︰“聖人之弘也,而猶有慚德(42),聖人之難也!”見舞《大夏》者(42), 曰︰“美哉!勤而不德(44)。非禹,其誰能修之(45)!”見舞《陬簫》者“, 曰︰“德至矣哉!大矣,如天之無不幬也(47),如地之無不載也!雖 甚盛德,其蔑以加于此矣。觀止矣!若有他樂,吾不敢請已!”

    【注釋】

    ヾ吳公子札︰即季札,吳王壽夢的小兒子。ゝ周樂︰周王室的音樂 舞蹈。ゞ工︰樂工。《周南》、《召南》︰《詩經》十五國風開頭的兩種。以 下提到的都是國風中各國的詩歌。々始基之︰開始奠定了基礎。ぁ 勤︰勞,勤勞。怨︰怨恨。(6)邶(bei)︰周代諸侯國,在今河南湯陰南。 庸︰周代諸侯國,在今河南新鄉市南。衛︰周代諸侯國,在今河南淇縣。 (7)康叔︰周公的弟弟,衛國開國君主。武公︰康叔的九世孫。(8) 《王》︰即《王風》,周平王東遷洛邑後的樂歌。(9)鄭︰周代諸侯國,在今 河南新鄭一帶。(10)細︰瑣碎。這里用音樂象征政令。(11)泱泱︰宏大 的樣子。(12)表東海︰為東海諸侯國作表率。大公︰太公,指 國開國國 君呂尚,即姜太公。(13)豳(bin)︰西周公劉時的舊都,在今陝西彬縣東 北。(14)蕩︰博大的樣子。(15)周公之東︰指周公東征。(16)夏︰西 周王蹺一帶。秦︰在今陝西、甘肅一帶。夏聲︰正聲,雅聲。(17)魏︰諸 侯國名,在今山西芮縣北。(18)風風(feng)︰輕飄浮動的樣子。(19)險︰ 不平,這里指樂曲的變化。(20)唐︰在今山西太原。晉國開國國君叔虞初 封于唐。(21)陶唐氏︰指帝堯。晉國是陶唐氏舊地。(22)令德之後︰美 德者的後代,指陶唐氏的後代。(23)陳︰國都宛丘,在今河南淮陽。 (24)鄶(kuai)︰在今河南鄭州南,被鄭國消滅。(25)譏︰批評。(26)《小 雅》︰指《詩•小雅》中的詩歌。(27)先王︰指周代文、武、成、康等王。 (28)《大雅》︰指《詩•大雅》中的詩歌。(29)熙熙︰和美融洽的樣子。 (30)《頌》︰指《詩經》中的《周頌》、《魯頌》和《商頌》。(31)倨︰ 傲慢。國嗝︰同“逼”,侵逼。攜︰游離。ゞ荒︰過度。囫處︰ 安守。底︰停頓,停滯。(35)五聲︰指宮、商、角、微、羽。和︰和諧。 (36)八風︰指金、石、絲、竹、翰、土、革、本做成的八類樂器。(37)節︰ 節拍。度︰尺度。(38)守有序︰樂器演奏有一定次序。(39)《象簫 (xiao)》︰舞名,武舞。《南龠)(yuee)︰舞名,文舞。(40)《大武》︰周武 王的樂舞。(41)《陬 》︰商湯的樂舞。(42)慚德︰遺憾,缺憾。 (43)《大夏》︰夏禹的樂舞。(44)不德︰不自夸有功。(45)修︰作。 (46)《陬簫》︰虞舜的樂舞。(47)幬(dao):覆蓋。(48)蔑︰無,沒有。

    【譯文】

    吳國公子季札前來魯國訪問……請求觀賞周朝的音樂和舞 蹈。魯國人讓樂工為他歌唱《周南》和《召南》。季禮說︰“美好 啊!教化開始奠基了,但還沒有完成,然而百姓辛勞而不怨恨了。” 樂工為他歌唱們《邶風》、《庸風》和《衛風》。季禮說︰“美好啊,多 深厚啊!雖然有憂思,卻不至于困窘。我听說衛國的康叔、武公 的德行就像這個樣子,這大概是《衛風》吧!”樂工為他歌唱《王 風》。季札說︰“美好啊!有憂思卻沒有恐懼,這大概是周室東遷 之後的樂歌吧!”樂工為他歌唱《鄭風》。季札說︰“美好啊!但它 煩瑣得太過分了,百姓忍受不了。這大概會最先亡國吧。”樂工為 他歌唱《 風》。季禮說︰“美好啊,宏大而深遠,這是大國的樂 歌啊!可以成為東海諸國表率的,大概就是太公的國家吧?國運 真是不可限量啊!”樂工為他歌唱《南風》。季札說︰“美好啊,博 大坦蕩!歡樂卻不放縱,大概是周公東征時的樂歌吧!”樂工為他 歌唱《秦風》。季禮說︰“這樂歌就叫做正聲。能作正聲自然宏大, 宏大到了極點,大概是周室故地的樂歌吧!”樂工為他歌唱《魏 風》。季禮說︰“美好啊,輕飄浮動!粗擴而又婉轉,變化曲折卻 又易于流轉,加上德行的輔助,就可以成為賢明的君主了”樂工 為他歌唱《唐風》。季禮說︰“思慮深遠啊!大概有陶唐氏的通民 在吧!如果不是這樣,憂思為什麼會這樣深遠呢?如果不是有美 德者的後代,誰能像這樣呢?”,樂工為他歌唱《陳風》。季札說︰ “國家沒有主人,難道能夠長久嗎?”再歌唱《鄶風》以下的樂歌, 季禮就不作評論了。

    樂工為季札歌唱《小雅》。季禮說︰“美好啊!有憂思而沒有 二心,有怨恨而不言說,這大概是周朝德政衰微時的樂歌吧?還 是有先王的遺民在啊!”樂工為他歌唱《大雅》。季禮說︰“廣闊啊! 樂工為他歌唱《頌》。季禮說︰“好到極點了!正直而不傲慢,委曲 而不厭倦,哀傷而不憂愁,歡樂而不荒淫,利用而不匱乏,寬廣 而不張揚,施予而不耗損,收取而不貪求,安守而不停滯,流行而 不泛濫。五聲和諧,八音協調;節拍有法度,樂器先後有序。 這都是擁有大德大行的人共有的品格啊!”

    季札看見跳《象簫》和《南龠》兩種樂舞後說︰“美好啊,但 還有美中不足!” 看到跳《大武》時說︰“美好啊,周朝興盛的時候, 大概就是這樣子吧。”看到跳《陬 》時說︰“聖人如此偉大, 仍然有不足之處,看來做聖人也不容易啊!”看到跳《大夏》 時說︰“美好啊!勤于民事而不自以為有功。除了夏禹外,誰還能 作這樣的樂舞呢!”看到跳《陬簫》時說︰“德行達到頂點了!偉 大啊,就像上天無所不覆蓋一樣,像大地無所不容納一樣!雖然 有超過大德大行的,恐怕也超不過這個了。觀賞達到止境了!如 果還有其它樂舞,我也不敢再請求觀賞了!”

    【讀解】

    這世上的事情,真如地覆天翻,此一時,彼一時也!季禮如 此嚴肅正經、板著面孔一律稱為“美好”,的音樂、舞蹈,對今天 的多數人來說,恐怕是不忍卒听,不忍卒觀。同樣,要是季札听 見今日的《同桌的你》一類的流行歌曲,看見迪斯科一類的舞蹈, 真不知要氣死幾回!

    畢竟,觀念之間有了天壤之別。

    在季扎的時代,雖有民間小調、自娛自樂的歌舞,卻是登不 了大雅之堂——宗廟和朝廷。平民百姓既沒有資格,也沒有能力, 更沒有“懂得音樂的耳朵”、“懂得舞蹈的眼楮”去接受、欣賞、感。 受那些大樂大舞。他們是邊緣上的人,永遠無緣進入到、參與到 V 達官貴人們的樂歌和樂舞之中去。也只有達官貴人君子公卿們才 會像季札那樣把音樂舞蹈看成是關系到國計民生的了不起的大 事,才會那麼一本正經、恭敬嚴肅地加以對待。

    其實這也不奇怪。在他們的心目中,音樂舞蹈是禮丁的一部 分,是政治上的等級統治的輔助工具,作用就是維護等級制度和 政治統治,如同奴僕必須為主子效力、服務一樣,因而作歌現舞、 只在宗廟和朝廷這兩種場所中進行。老百姓即使削尖了腦袋,也 不可能進得去。

    我們無法說這樣對待音樂和舞蹈有什麼好或不好。這是歷史 的本來面目,那時擁有話語權力的人的觀念就是如此。他們這樣 認為,也就照此去做。做了之後還要大發議論,一定要從中挖掘 出深刻的含義來。比如《詩經》中的那些“國風”,不過是西周時 各地方上的民間歌謠,平民百姓在勞作之余有感而發,率興而作, 哪里想得到什麼聖人天子、治理下民、德行仁政之類!男女之間 傾訴愛慕之情,征夫怨婦抒發內心的憂傷,辛勤勞作的農民表這 對剝削者的不滿和憤恨,同君子大人們心中所想的有什麼必然聯 系?所以,季札的評論,以及後來儒生們的評論,不過是他們自 己以自己的觀念,先入為主地附會而已。一首《關睢》,本來在這 的是男歡女愛的愛情追求,卻被解釋為贊美“後妃之德”!

    這在我們今天看來是觸目驚心和可笑的。照我們的觀念,再 也不可能像季扎那樣去理解音樂和舞蹈,不可能板著面孔拿它們 作說教的工具。政治制度的好壞,同音樂舞蹈沒有什麼必然的聯 系。懂音樂舞蹈的人當中有好人,也有壞人;不懂音樂舞蹈的人 當中也有好人和壞人。世事人情的復雜多變,哪里有固定不變的 模式可去硬性框定?

    我們更願意相信,音樂和舞蹈是人們表情達意的一種方式。它 們讓人們相互溝通,相互理解;它們也讓人通過自娛自樂來獲得 精神的輕松和解脫;它們也可以表達我們對天地人的思索;它們 也可以表達我們對人生意義和價值的探索和追尋。陽春白雪當然 使我們高雅,而我們也不拒絕下里巴人。


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