士同風于朝,農同業于野,雖官職務殊,地氣異宜,然其致功成利,未有相害而不通者也。古者八歲入小學,學六甲五方書計之事。十五入大學,學君臣朝廷王事之紀,則文法典藝,具存于此矣。至乎末世,則不然矣。執法之吏,不窺先王之典,紳之儒,不通律令之要。彼刀筆之吏,豈生而察刻哉,起于幾案之下,長于官曹之間,無溫裕文雅以自潤,雖欲無察刻,弗能得矣。竹帛之儒,豈生而迂緩也?起于講堂之上,游于鄉校之中,無嚴猛斷割以自裁,雖欲不迂緩,弗能得矣。先王見其如此也。是以博陳其教,輔和民性,達其所壅,祛其所蔽,吏服雅訓,儒通文法,故能寬猛相濟,剛柔自克也。(《藝文類聚》五十二,《御覽》六百十三)