年大將軍羹堯，怙寵鴟張，目無朝貴，然獨重同年。雍正元年，平青海歸，黃韁紫騮，絕馳而行，王公以下膝地郊迎，年不之顧。史文靖公貽直，獨長揖不拜，將軍望見大驚，翻騎而下曰︰“是吾鐵崖同年耶？”扶之上馬，並轡入章益門，一時傳為佳話。將軍軍法極厲，一言甫出，部下必奉令唯謹。嘗輿從出府，值大雪，從官之扶輿而行者，雪片鋪滿手上，幾欲墮指，將軍憐之，下令曰︰“去手。”蓋欲免其僵凍也，從官未會其意，竟各出佩刀自斷其手，血涔涔遍雪地。將軍雖悔出言之誤，顧已無可補救。其軍令之嚴峻有如此者，然亦可見其平日性情之殘酷矣。
其二
幼听野老談年大將軍羹堯軼事，或謂其祖籍本安徽懷遠縣，後隸漢軍。父遐齡，初為駐防都統。母極悍妒，都統私婢有身，母知之大怒，以婢給僕，生羹堯，術者相其必貴，復收育之。兒時性黠獷，力復過人，入塾不肯讀書，師偶威以夏楚，反受其侮，齒已舞勺，尚不識一丁字。都統患之，遍托人物色名師，有能教化其子者不吝厚俸。有叟突然不介來謁，自稱願為公子師。都統出見，叟年可七十許，白發布袍，舉止不俗，心異之，因謂叟曰︰“豚兒蠢劣異常，先生惠然肯來，敢問教化當用何法？”叟曰︰“如公不棄老朽，請擇鄉村僻地築花園一所，池沼山石、竹木花草畢具，備設經史圖籍及一切兵器日用各物。園中惟居師弟二人，不用僕從。四圍高其牆垣，不必設門，僅留圭竇，按時以進飲食。比及三年，老朽自有以報公也。”都統如言部署。叟與羹堯居園中，日自兀坐觀書，听羹堯所為，絕不過問。羹堯日浚沼填池、移山運石、種竹木、栽花草，嬉戲自得，亦與叟從不通一語。自春徂秋，園中池沼、山石、竹木、花草，或自東遷西，或由南徙北，遷徙既遍，羹堯頗自厭煩。一日飯畢，見叟觀書孜孜不倦，旁觀良久，似有羨心，卒然問曰︰“先生竟日看書，其中果有味耶？”叟漫應曰︰“書味極好，非汝所知也。汝第戲耳，勿來相嬲。”曰︰“然則我亦可學乎？”叟曰︰“有何不可？但恐汝不肯用心耳。”曰︰“我若用心，汝肯教否乎？”叟笑曰︰“汝如肯用心，我有何不肯教？”羹堯喜曰︰“請從今天始，願師有以教我幸甚。然究竟讀書有何好處？敢請。”叟正色曰︰“書之好處甚多，上焉者為聖賢，其次立功名，又其次取富貴，不知汝欲自居何等也？”曰︰“敢問何謂為聖賢？”曰︰“則古稱先躬行不倦，明體達用，可仕可隱，道重一時，教垂百世，是謂為聖賢。”曰︰“何謂立功名？”曰︰“貫通天人，經緯文武，伐罪戡亂，拓地開疆，帶礪山河，勛銘鐘鼎，是謂立功名。”曰︰“何謂取富貴？”曰︰“簡練揣摩，務趨時尚，弋獲科第，雍容華 無，婦嬉子笑，溫飽自甘，是謂取富貴。”羹堯沉吟久之曰︰“聖賢非所敢望，尋常富貴又非所屑，願師教我以立功名者可乎？”叟曰︰“汝果真心從學乎？”羹堯乃拔劍斫樹誓之曰︰“如不真心從學，有如此樹！”叟知其志已決，大喜，于是先取經史，日與講論，又教其攻習舉業，暇則談論兵法，早晚或習射、或舞刀劍干戈，相與為樂。羹堯天資固優，凡事一學即精，三年學果有成，其齒甫成童也。會僕由竇進饌，叟笑謂曰︰“煩寄語若主人，公子學成，可以開門矣。”僕告都統開門，賓主相見，執手慶慰，都統見羹堯恂恂如禮，不似從前跳蕩，知其學果有得，大喜，乃設筵款叟，酬以千金。叟固辭曰︰“俟公子功成名立，再來索謝。”言畢與辭，再三留之不可。羹堯雅不忍舍，獨送一舍之地，師弟相對，依依難別。叟贈詩一首，令謹識之，灑淚揮手，飄然而去。詩曰︰“海水搖青雲四垂， 曉日照旌旗。願君熟讀淮陰傳，毋忘低頭胯下時。”
