正文 ●教化

    《禮》︰正月始和，縣教法于象魏，以示萬民，浹日而斂之，乃施于邦國都鄙。

    其教民也，比閭相保，族黨相救，不獨親其親，于其子，皆有側怛之愛焉，老坐于里塾，時民出人，觀其長幼，而導之遜讓。

    田野造次之間，見教化之權輿矣。月吉而讀法，有糾有勸。小學謹其少儀，大學修其三物，賓之飲射之禮，以合其教。

    學成則大比而材諸官，其與于闢雍也，與胃于齒。蓋自邦畿，以達天下，無人不學，無地非教，休風偃物，淳化玄通，猗歟休哉！

    漢武表章而學官廣厲，明帝講說而介士通經。三代以還，于斯為盛。

    文翁延壽，蜀、穎之教興；韓愈、常袞，潮、閩之化洽。所謂“儒以道得民者”乎？

    昔之善為教者，孔。孟之後，有王通；程、朱之前，有胡瑗。三才九疇，或在布衣。彼借Θ而德色，廢學校而不修，揆厥由來，真名教之罪人也。